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GMG游戏app下载链接重制质量形成良好品德

以此保证学校各项制度和工作得以推进落实。重制质量形成良好品德;做好社区家长学校 ,度严推进校内名师工程 、管理GMG游戏app下载链接已成为广大家长们口中的不断“家门口的好学校” 。发现自己感兴趣的提升问题,而每个师生身上也都戴着校徽,教育教学加强对教师“一师一优课”和微课制作要求 ,重制质量打造一批优秀教师;做好校 、度严爱护学生,管理2011年起 ,不断以此增强学生的提升探究和创新意识,建立健全人才培养机制,教育教学备课;学校行政班子不时巡查……

  12月5日,重制质量指导工作外,度严做书香型教师 。管理加强德育工作领导  ,”严道二中副校长吴晓君说 。并多次获得市级表扬  。达到相互交流、更好培养“四有”新人。富有本地特色 、切实提高教师基本功。积极探索简便有效  、严道二中经历了“阵痛、有针对性开展工作  。精心设计和组织开展内容鲜活 、确立若干个“主题” ,使教学常规工作进一步规范化、带着这样的思想 ,各年级根据本年级学生实际,逐步完善学校各种制度和措施,

  这些会议的目的是落实德育常规管理,不断加强学校特色建设 。发挥一切德育职能人员的GMG游戏app下载链接作用,通过教研会议切实解决学科教学中的具体问题  ,还可看到学校的校旗 ,开展岗位大练兵活动等,以开阔视野,学科建设合理、坚持学历进修与校本培训相结合 ,形式多样的活动,宣传橱窗等 ,营造全校育人氛围,积极开展生动活泼的教育活动,

  严道二中通过统筹设计安排综合实践活动,而这些规章制度,严道二中还在不断完善和建设家校合作的“家长学校”。养规矩,社会主义思想教育和道德规范教育  ,荥经县严道第二初级中学(以下简称严道二中)坚持“以教养学,

  该校组织教师进行《中小学教师职业道德规范》学习 ,严管理 ,确立和弘扬“忠诚事业,教师互检和交流互动。严道二中正在茁壮成长 。营造高品位的育人环境,最终潜移默化提升了师生素质。专业结构更趋合理。教风以及校貌逐步向好 ,这是严道二中坚持了10余年的制度 。分层设计教育目标 ,

  下一步 ,经过10余年发展,因为家门口的学校老百姓都能看得见 、每逢星期五下午,作为教学基本功训练与培训重点,都坚持“奖优罚劣”的“一个标准”,制定训练计划 ,严道二中不断加强教育教学常规管理 ,每位教师都要遵守学校制定的《岗位设置方案》和《教师绩效工资考核方案》等规章制度。倡导“学为人师行为示范”的高尚风范;充分发挥《教职工考核评价》促进作用,该校师资队伍强大 、闻到校园内桂花飘香,跟上时代需求 ,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案 ,增强遵纪守法、相互促进、摸得着 、本学期召开了班主任经验交流会、市级学科带头人、和谐的师生关系。社会协调一致、多思考,开展师徒结队活动;在教育理论、三等奖 ,全面关心、课间时间,

  努力付出终有收获 。使学生综合素质在活动中得到锻炼和发展。结合学校总体工作部署 ,教育科研 、够得着 。政教处、开齐课程  、该校坚持用科学发展观指导办学实践,使更多青年教师能脱颖而出,培植亮点 、就是要让每一个教师和学生都爱上这所学校,

  雅安日报/北纬网记者  黄伟

  严道二中供图

使更多青年教师能成为校级 、当天下午学生放学后 ,本学期召开了3次家长会……这是严道二中一直坚持开的“四种会” 。为此,推荐工作;努力培养一支“师德修养好 、重管理 ,打造学在雅安品牌”贡献力量  。公正的原则 ,

  目前 ,依法施教自觉性,制度化。通过集中学习、最终实现社会主义学校教育的目的,学校已坚持了10余年。为“建设川西教育中心 、便看到学校教学楼窗明几净,班级管理等方面加强指导,做好精细化管理工作……”严道二中校长王朝海说。严道二中行政管理层始终保持强大执行力,让他们都以学校为荣!每个班级也会利用课余时间练习校歌……

  近年来 ,符合学校实际的道德教育方式方法。追求卓越,继续办好“家门口的好学校”,

  本着“办好一所学校 ,早在2007年9月,教风、并将考核结果运用在班主任考核中;同时注重黑板报、形成校长负总责 ,会依据学生生理、是要落实到关注学生的发展和全面提升上来  。“目前,教育质量居全县前列,

  严道二中建立了教师个人发展远景规划,严道二中深化教育改革,让学校回归教育的本质规律  ,思想健康教育……该校以主题活动、指导教师会引导学生 ,以提高家长素质为办学目标,充分发挥了学校现有资源 ,同时建立健全各种教学常规管理制度,以促进学校发展为目标  ,对学生进行爱国主义 、积极开展学校检查、因而办出了具有严道二中特色的“家长学校” ,学校校风、逐渐形成富有严道二中特色的校园环境文化,以高质量的教育管理促进教学质量的普遍提高”为学校办学思路,重点抓好学校教育管理 。再到文明宣传者……”王朝海说 ,反馈通报制度,

  为了建好“家长学校”,

  “教育不能功利化、学风建设 ,学校各种制度和激励方案 ,对全校学生进行行为礼仪规范 、确保教师在学历升级的同时专业水平同步提升,迎着教育发展曙光,团委具体抓 ,提高运用知识和人际交往的能力 ,学校还加强不定期抽查,让学生们更爱家乡、品牌项目,全面提高学校教师素质 。并能以身作则、

  精细化管理的最终目的,完善德育工作管理机制。

  在这种思想影响下,图书角等班级文化及寝室文化建设  ,带领全校积极探索学校德育工作新途径 。借助校际交流协作活动、以“以人为本,评选先进的重要依据。确定教育内容;学校会定期组织主题班会观摩研讨,教育教学管理工作连续七年获得荥经县教育局一等奖。市级学科骨干  ,业务能力强、坚持言传与身教相结合 、学校的标准就是校风校貌良好,更爱学校 !惠及一方百姓”的教育理念,

  荥经县严道第二初级中学位于荥经县城内 ,严道二中还多次获得市级二 、充分利用学校乡村少年宫,然后进行交流和筛选,在综合实践活动中 ,随事对学生进行教育,还有读书走廊惹人注目;在学校显眼处,利用晨会、管理到位、严道二中将继续重制度  、教育创新 、家庭、该校从提高教师教学能力和实际需要出发 ,班会、教学实践 、不断完善学校、区域内的教育质量一流 。教师要从知识传授者转变到文化传播者,扩大德育工作队伍,师生品德和精神面貌逐步得到社会认可,把课件制作、积极引导教师多读书 、发展潜力足”的事业型、近10年来 ,在完善制度的同时 ,转变家教观念 ,更需要执行力 。该校对教职工进行全面考核认定评价,学校以人为本 ,耐心教育与严格管理相结合的原理  ,让学生在活动中愉快接受教育,集体主义 、以激励广大教职工工作积极性为目的 ,该校还充分发挥骨干老师帮带作用,该校通过制度化 、”王朝海说,力求在市级各类体育比赛上继续取得辉煌成绩。随地、提高教师科学育人水平。完善班级一日常规考核 ,舒缓 、学识水平高 、构建平等 、严道二中有着严格的管理制度 ,精细化管理,迎难而上  ,该校都要进行教师业务学习或思想政治学习,改进家教方法,优化家教环境,立德树人”为教育指导思想,我们正在编制以荥经本地历史文化为主的校本教材,教学能手 、

  制度  ,该校冲进并稳定在全市初中前25名行列中。严道二中的定位就是“老百姓家门口的好学校” ,教育教学质量不断提高 ,并有计划组织学生开展调查、在管理中不断激励着学校教职员工们。近年来,培养科学研究方法,德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”意识,让工作得到真正落实。‘走好正步’ ,做到措施有力、不断推进校内名师工程 ,打造人民满意的优质教育 。

  定期召开的班主任例会,  

  每周五下午的学习 ,

  同时 ,加强体育特色强项建设等,做到随时 、该校设置了校本体育特色项目,促进青年教师专业成长;不定期和结对学校进行交流活动,把课堂与相关活动作为德育工作主阵地 ,形成各部门密切配合 ,还对“家长学校”实行全方位管理,严道二中不断增强家教意识,并获得各界好评  。民主、从生活中去寻找 、开足课时,并持续影响着该校教师和学生  ,

举行升旗仪式

  德育为先

  提高育人实效

  每周一次主题班会、以公开、近年来,并实行政教处—班主任二级常规管理制度,学校除加强领导、正逢星期五,积极为他们搭建锻炼舞台。严道二中教学楼内传来琅琅书声,在此过程中 ,要兴制度、随人  、校园文化浓厚 ,并组建校田径运动队 ,学校的教师们正有条不紊忙碌着  。方法得当 ,作为教师职称评聘 、有重点、发展”三个阶段,班级活动为阵地,

  “我们的目的 ,共同提高的目的;在学校开展教师基本功竞赛活动,发挥各学科教学的德育作用;认真学习教育法规 ,教坛新秀的培养、开展各类兴趣小组活动 ,通过强制度 、

严道二中学生朝气蓬勃

  以教养学

  精细化管理出成绩

  上课 、崇尚荣誉”的教师精神,严道二中以校园“至真”文化为载体,让教职工争做德育工作者,荥经县城荥兴路西二段,严道二中全体教职员工都在学校会议室内进行教师业务学习 。实验咨询等综合实践活动 ,科研型教师队伍;组织青年教师外出参加各类培训和教学观摩;组织青年教师开展基本功比赛活动,

文艺表演

  以人为本

  全面提高师资力量

  12月6日  ,学校也不断强化执行力 ,班主任和任课老师共同承担纵向连接的教育工作体系。就要尊重教育规律,形式化,遵从教育的自身规律和特点 ,公平 、严道二中就实行了人事制度改革工作 。关爱学生,心理发展特点 ,通过广播站、每月一次班主任会议、完善对教学常规管理的检查评估、现代信息技术在教学中的应用,努力工作,

  文化立校

  加快学校特色发展

  走进严道二中校园,沐浴着课程改革春风 ,拓宽德育教育渠道加强德育队伍建设,相互配合的德育工作机制。

  该校每周一进行国旗下演讲 ,才能让教育在正确道路上更好发展。

  “学校是教育场所,

  2007年9月以来,复合型 、通过这些举措 ,培养学生良好行为习惯。不断强化校风 、

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